લો સ્કૂલના વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ: શું જાણવું | શિક્ષણ

લૉ સ્કૂલને વ્યાપકપણે સૌથી પડકારજનક શૈક્ષણિક અનુભવોમાંથી એક ગણવામાં આવે છે, તેથી તે મહત્વપૂર્ણ છે કે વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓને તેઓને સખત વર્કલોડને હેન્ડલ કરવા માટે જરૂરી સમર્થન મળે જે એક કમાણી સાથે આવે છે. જેડી ડિગ્રીનિષ્ણાતો કહે છે.

“દુર્ભાગ્યવશ, હું જે જોઉં છું તેમાંની એક એ છે કે જે વિદ્યાર્થીઓએ અગાઉ અદ્ભુત સમર્થન મેળવ્યું હતું … અને તે જગ્યાએ રહેવાની સગવડ હતી, તેઓ ગમે તે કારણોસર નક્કી કરે છે કે હવે માત્ર વગર જવાનો અને પોતાને સાબિત કરવાનો સમય છે કે તેઓ સ્નાયુબદ્ધ થઈ શકે છે,” કહે છે. ડોના ગેરસન, ડ્રેક્સેલ યુનિવર્સિટીમાં કારકિર્દી વ્યૂહરચના માટે સહયોગી ડીન થોમસ આર. ક્લાઈન સ્કૂલ ઓફ લો પેન્સિલવેનિયામાં. “તે સામાન્ય રીતે નબળું પરિણામ લાવે છે, અને પછી તારાકીય પ્રથમ સેમેસ્ટર કરતાં ઓછા સમયમાં તમારી રીતે કામ કરવું ખૂબ મુશ્કેલ છે.”

નેટવર્કિંગ જૂથોને સલાહ આપવાથી માંડીને, ઘણા સંસાધનો વિકલાંગ કાયદાના વિદ્યાર્થીઓ કેવી રીતે પોતાની તરફેણ કરી શકે છે અને તેમની શાળાએ પૂરી પાડવા માટે જરૂરી સવલતોની ઓળખ કેવી રીતે કરી શકે તે અંગે માર્ગદર્શન પૂરું પાડે છે.

શું વિદ્યાર્થીની વિકલાંગતા શારીરિક છે કે દેખાતી નથી, નિષ્ણાતો શક્ય તેટલી વહેલી તકે રહેવાની સગવડ શોધે છે.

આ અમેરિકનો વિથ ડિસેબિલિટી એક્ટ 1990 ની વિકલાંગતા ધરાવતી વ્યક્તિને “એવી વ્યક્તિ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરે છે કે જે શારીરિક અથવા માનસિક ક્ષતિ ધરાવે છે જે નોંધપાત્ર રીતે એક અથવા વધુ મુખ્ય જીવન પ્રવૃત્તિઓને મર્યાદિત કરે છે, એવી વ્યક્તિ કે જેની પાસે આવી ક્ષતિનો ઇતિહાસ અથવા રેકોર્ડ હોય, અથવા એવી વ્યક્તિ કે જે અન્ય લોકો દ્વારા સમજાય છે. આવી ક્ષતિ હોવાથી.” કાયદો ખાસ કરીને આવરી લેવામાં આવતી દરેક ક્ષતિને નામ આપતો નથી.

કાયદાની શાળાઓ વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓને સમાવવાની તેમની જવાબદારી જાણે છે, કારણ કે કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓએ સમાન તકના હિતમાં સંઘીય અને રાજ્યના કાયદા હેઠળ આ વ્યવસ્થાઓ પ્રદાન કરવી જરૂરી છે. કાયદાની શાળાઓ માટે અરજદારો અથવા વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ સાથે ભેદભાવ કરવો ગેરકાયદેસર છે.

ન્યુ જર્સી અને પેન્સિલવેનિયામાં પ્રેક્ટિસ કરતી ખાસ જરૂરિયાતવાળા એટર્ની હિલેરી ફ્રીમેન કહે છે, “તેમને વાજબી સવલતો અને સહાયક સહાય અને સેવાઓ પૂરી પાડવાની જરૂર છે જે વિકલાંગ વ્યક્તિઓ અને તેમના ન્યુરોટાઇપિકલ વિકાસશીલ સાથીદારો વચ્ચે રમતના ક્ષેત્રને સમાન બનાવવામાં મદદ કરશે.”

હાઈસ્કૂલમાંથી કૉલેજમાં સંક્રમણ કરતી વખતે, શિક્ષણના વિવિધ સ્તરો પર વિદ્યાર્થીઓને કયો કાયદો આવરી લે છે તેમાં તફાવતની નોંધ લેવી મહત્વપૂર્ણ છે. કૉલેજ પહેલાં, 1973ના પુનર્વસન અધિનિયમના ADA અને કલમ 504માં વિકલાંગતા શિક્ષણ અધિનિયમ અથવા IDEA દ્વારા આવરી લેવામાં આવતા તમામ વિદ્યાર્થીઓનો સમાવેશ થાય છે. જો કે, વિભાગ 504 અને ADA દ્વારા આવરી લેવામાં આવેલા તમામ વિદ્યાર્થીઓ IDEA દ્વારા આવરી લેવામાં આવતા નથી. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં, વિદ્યાર્થીઓ કલમ 504 અને ADA દ્વારા આવરી લેવામાં આવે છે, પરંતુ IDEA દ્વારા નહીં.

આવાસ મેળવતા પહેલા, કાયદાની શાળાઓ વિદ્યાર્થીઓને આપવા માટે કહો યોગ્ય દસ્તાવેજીકરણ તેમની વિકલાંગતા – જે શાળા દ્વારા અલગ અલગ હોઈ શકે છે પરંતુ સામાન્ય રીતે વર્તમાન તબીબી નિદાનનો સમાવેશ કરે છે – ADA ના શીર્ષક II અને કલમ 504 બંને હેઠળ તેમની વિકૃતિ અથવા ક્ષતિ સાબિત કરવા માટે.

ફ્રીમેન કહે છે, “તેમને વિકલાંગતા છે કે અપંગતા છે કે કેમ તે અંગે વિશ્લેષણ કરવામાં આવ્યું છે.” ફ્રીમેન કહે છે. “તેમણે વાજબી સવલતો મેળવવાનો ઇતિહાસ સ્થાપિત કરવો પડશે અને પછી આવાસની જરૂરિયાત સ્થાપિત કરવી પડશે. જ્યારે અમે અપીલ કરીએ છીએ ત્યારે હું જોઉં છું કે નબળાઈનું સૌથી મોટું ક્ષેત્ર એ છે કે વિદ્યાર્થીએ વિકલાંગતા અને શા માટે તેઓ જે સવલતો મેળવી રહ્યાં છે તે વચ્ચેનું જોડાણ કર્યું નથી.

વિકલાંગતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ કાયદાની શાળા પહેલા આવાસ પ્રાપ્ત કરવાનો ઈતિહાસ ધરાવતા હોય તેઓએ આવી ક્ષતિઓની જાણ કરવાનું ચાલુ રાખવું જોઈએ જે વિદ્યાર્થીને વધારાના સમર્થન માટે લાયક બનાવે છે. જો કે, એ જાણવું અગત્યનું છે કે કૉલેજ અને યુનિવર્સિટીઓએ વિદ્યાર્થીને હાઈસ્કૂલમાં મેળવેલ સમાન સવલતો પ્રદાન કરવાની જરૂર નથી.

વિદ્યાર્થીઓ તેમની કાયદાની શાળામાં તેમની વિકલાંગતા વિશે કેટલું જાહેર કરવાનું નક્કી કરે છે અને ક્યારે, તેમના પર નિર્ભર છે. તેમના વિશે લખવાથી વ્યક્તિગત કથન પ્રોગ્રામના ડિસેબિલિટી સપોર્ટ સર્વિસ સ્ટાફને સૂચિત કરવા માટે, અપંગતાને જાહેર કરવાની ઘણી રીતો છે.

યુએસ ડિપાર્ટમેન્ટ ઑફ એજ્યુકેશન કહે છે કે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓએ તેમની પોસ્ટસેકંડરી સ્કૂલમાં તેમની ચોક્કસ વિકલાંગતા જાહેર કરવાની જરૂર નથી, ત્યારે જો તેઓ શૈક્ષણિક ગોઠવણ મેળવવા માંગતા હોય તો તેઓએ પોતાની જાતને વિકલાંગતા તરીકે ઓળખાવવી જોઈએ. જો વિદ્યાર્થીઓ સુવિધાઓની સુલભતા સુનિશ્ચિત કરવા માંગતા હોય, તો વિભાગ તેમની શાળાને તેમની વિકલાંગતા વિશે જાણ કરવાનું સૂચન કરે છે.

વિદ્યાર્થી કેટલું જાહેર કરવાનું નક્કી કરે છે તે સ્વૈચ્છિક છે. ફ્રીમેન કહે છે કે વિદ્યાર્થીઓએ ઓછામાં ઓછું તેમની શાળાની વિકલાંગતા અધિકાર કાર્યાલયને જણાવવું જોઈએ, કારણ કે તેઓએ આવાસ પ્રાપ્ત કરવા માટે લાયક હોવાના ધોરણને પૂર્ણ કરવું પડશે.

“તેઓએ પ્રોફેસરોને તે જાહેર કરવાની જરૂર નથી, તેઓએ તે યોગ્ય પક્ષને જાહેર કરવું પડશે જે તે નક્કી કરવા માટે જવાબદાર છે કે તે વ્યક્તિ 504 યોજના તરીકે ઓળખાય છે તે માટે પાત્ર હશે કે કેમ,” તેણી કહે છે. “તે સામાન્ય રીતે તે વ્યક્તિ હોય છે જે વિકલાંગતા અધિકાર કચેરીમાં ચાર્જ હોય ​​છે, પરંતુ નામ કૉલેજ દીઠ બદલાય છે.”

વધુમાં, તેમની સામે વિદ્યાર્થીની વિકલાંગતાનો ઉપયોગ ગેરકાયદેસર છે, ફ્રીમેન ઉમેરે છે. “તે કલમ 504 હેઠળ બદલો અને/અથવા ભેદભાવ હશે.”

કાયદાની શાળામાં રહેઠાણમાં વધારાનો પરીક્ષણ સમય, મૂલ્યાંકનના વૈકલ્પિક ફોર્મેટ જેમ કે બ્રેઇલ અથવા મોટા-પ્રિન્ટ પરીક્ષા પુસ્તિકાઓ, વિસ્તૃત વિરામ, વ્હીલચેર-સુલભ પરીક્ષણ સ્ટેશનો અને શ્રવણની ક્ષતિઓ માટે ભૌતિક સંકેતો શામેલ હોઈ શકે છે.

“કેટલીક કંટ્રોલેબલ્સને નિયંત્રિત કરવાનો પ્રયાસ કરવાની ખરેખર સારી રીત એ છે કે ઓછામાં ઓછા ડિસેબિલિટી રિસોર્સ ઑફિસ સાથે મળવાનો પ્રયાસ કરવો, ત્યાં મદદની વાસ્તવિક અપેક્ષાઓ કેવી હશે તેની સારી સમજ મેળવવા માટે,” કેટલિંડ ટોડ કહે છે, NDLSA ના સહ-પ્રમુખ અને કાયદાના બીજા વર્ષના વિદ્યાર્થી યુનિવર્સિટી ઓફ ફ્લોરિડા લેવિન કોલેજ ઓફ લો.

આરોગ્ય સંભાળની ઍક્સેસ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓએ વકીલાતની મદદ માટે તેમના વ્યવસાયીનો સંપર્ક કરવો જોઈએ, કારણ કે વિદ્યાર્થીને રહેવાની સગવડ મળે છે કે કેમ તે અંગેના નિર્ણયો વિરોધી બની શકે છે, ટોડ કહે છે.

વિદ્યાર્થીઓએ તેમની લૉ સ્કૂલમાં વિકલાંગતા-સંબંધિત સંસ્થાઓ અથવા NDLSA પ્રકરણની પણ શોધ કરવી જોઈએ, જો ત્યાં હોય તો, અન્ય વિદ્યાર્થીઓને શોધી શકે કે જેઓ JD પ્રાપ્ત કરતી વખતે આવાસ પ્રાપ્ત કરવામાં તેમના અનુભવ અને પડકારોનો સામનો કરી શકે.

એનડીએલએસએના આઉટરીચ ડિરેક્ટર અને અહીંના વિદ્યાર્થી કેટ ફ્રેડરિક કહે છે, “તેને સમર્થનનું તે સ્તર મળી રહ્યું હતું જેણે મને ઊંચો કર્યો, મને ચાલુ રાખવામાં મદદ કરી, મને સમર્થન અનુભવ્યું અને હું સમસ્યા નથી.” વર્મોન્ટ લો સ્કૂલ.

વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ કે જેઓ વિચારણા કરી રહ્યા છે કે તેઓને કાયદાની શાળા માટે કઈ સવલતોની જરૂર પડશે તેઓએ પણ બાર પરીક્ષા માટેની આવશ્યકતાઓનું સંશોધન કરવું જોઈએ. NDLSA અને ધ અમેરિકન બાર એસો ચોક્કસ રાજ્યોમાં બાર પરીક્ષાની સવલતો વિશેના પ્રશ્નોના જવાબો મેળવવામાં મદદ કરી શકે છે.

જો કોઈ વિદ્યાર્થીને રહેવાની જગ્યા નકારવામાં આવે, તો ફ્રીમેન શાળાની અપીલ પ્રક્રિયા વિશે પૂછવાની સલાહ આપે છે.

“તેઓએ શું કરવું જોઈએ તે તેના આધારે બદલાઈ શકે છે કે તેઓ જ્યાં યોગ્ય આવાસ પ્રાપ્ત કરી રહ્યાં નથી તેવું તેઓ અનુભવી રહ્યાં છે, પરંતુ પ્રથમ પગલું એ છે કે જો પ્રોફેસર રહેવાની સગવડ આપવાનો ઇનકાર કરે છે, તો તેઓએ વિકલાંગતા અધિકાર કચેરીમાં જવું જોઈએ અથવા જે વ્યક્તિ તેમને 504 પ્લાન પરવડે છે,” ફ્રીમેન કહે છે. “પછી જો ડિસેબિલિટી રાઈટ્સ ઑફિસ કહે, ‘ના તમે આ આવાસ માટે હકદાર નથી’, તો અપીલ પ્રક્રિયા શું છે તે માટે પૂછો.”

જે વિદ્યાર્થીઓને લાગે છે કે તેમની સાથે વિકલાંગતાના આધારે ગેરકાયદેસર રીતે ભેદભાવ કરવામાં આવી રહ્યો છે તેઓ પણ ADA અને કલમ 504 ના ઉલ્લંઘનનો આરોપ લગાવતો મુકદ્દમો દાખલ કરી શકે છે અને તે તરત જ કરવું જોઈએ, ફ્રીમેન સલાહ આપે છે. “સેક્શન 504 ઉલ્લંઘન હેઠળ મર્યાદાઓનો બે વર્ષનો કાનૂન છે, પરંતુ હું હજી પણ તરત જ જાણ કરીશ કારણ કે તે મોટે ભાગે શાળામાં તેમના પ્રદર્શન પર નોંધપાત્ર અસર કરશે,” તેણી કહે છે.

વિકલાંગતાના ભેદભાવ અથવા બદલો લેવાની ફરિયાદ નોંધાવવા માટે, તમારા વિસ્તારના એવા વકીલનો સંપર્ક કરો કે જેઓ વિકલાંગતાના અધિકારના કેસો અથવા ઉચ્ચ શિક્ષણમાં નિષ્ણાત હોય, ફ્રીમેન સૂચવે છે. તેણી સેક્શન 504 અને ADA જવાબદારીઓ અને ઉલ્લંઘનો માટે સંસાધન તરીકે ફેડરલ ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશનની ઑફિસ ઑફ સિવિલ રાઇટ્સનો સંપર્ક કરવાની પણ ભલામણ કરે છે.

વિકલાંગ કાયદાના વિદ્યાર્થીઓ પણ પરિસ્થિતિને ઉકેલવામાં મદદ કરવા હિમાયત જૂથોને સામેલ કરી શકે છે.

ટોડ કહે છે, “અમે કાયદાની શાળાઓને તેમના વતી સીધા જ વકીલાતના પત્રો લખી શકીએ છીએ, જેમ કે માંગ પત્ર પરંતુ લોકોને સામાજિક અપેક્ષાઓ વિશે યાદ અપાવવાની એક સરસ રીત કે જે તેઓએ ADA સાથે અનુસરવાની છે,” ટોડ કહે છે.

જ્યારે મદદ માટે પૂછવું મુશ્કેલ હોઈ શકે છે, જેઓ શૈક્ષણિક રીતે પીડાતા નથી અને તેમને પુનઃપ્રાપ્ત કરવામાં મુશ્કેલી પડી શકે છે.

“મને લાગે છે કે ઘણા બધા લોકો માટે તે મુશ્કેલ છે, અને તેઓ ઓછા તરીકે જોવા માંગતા નથી, અને તેઓ બીજા બધાની જેમ અદ્ભુત ન હોય તે રીતે જોવા માંગતા નથી. આ માત્ર એવી વસ્તુ છે જે આશા છે કે તેઓ ઝડપથી સમાપ્ત થઈ શકે છે, કારણ કે સવલતો જે બધું કરે છે તે રમતના ક્ષેત્રને સમાન બનાવે છે,” સારાહ ડેવિસ કહે છે, વિદ્યાર્થીઓની બાબતોના સહાયક ડીન યુનિવર્સિટી ઓફ વર્જિનિયા સ્કૂલ ઓફ લો.

જો કોઈ વિદ્યાર્થી કાયદાની શાળામાં જરૂરી સવલતો જાહેર ન કરે, તો તેના માટે સહાય મેળવવી મુશ્કેલ બની શકે છે. બાર પરીક્ષા પાછળથી

ગેર્સન કહે છે, “દરેક અધિકારક્ષેત્ર તેઓ જે રીતે રહેઠાણનું સંચાલન કરે છે તે રીતે ખૂબ જ તરંગી લાગે છે.” “પરંતુ એક વાત હું જાણું છું, માત્ર ટુચકામાં, એ છે કે જો તમારી પાસે શરૂઆતથી જ નિયમિત પરીક્ષણ અને સવલતોનો રેકોર્ડ ન હોય. કાયદાની શાળા, અને કદાચ તે પહેલાં, તમારા માટે બાર પરીક્ષક સામે દલીલ કરવી વધુને વધુ મુશ્કેલ બનતી જાય છે.”

સંસ્થાઓ જરૂરિયાતો પૂરી કરી રહી છે તેની ખાતરી કરવા માટે ADA માન્યતાપ્રાપ્ત કાયદાની શાળાઓની સાઈટ વિઝિટનું આયોજન કરે છે, ત્યારે વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓએ તેમને કઈ સવલતોની જરૂર પડી શકે છે તેનો વિચાર શરૂ કરતાં પહેલાં શાળાની મુલાકાત લેવાનું વિચારવું જોઈએ.

“ટેકઅવે એ છે કે ત્યાં વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ છે જેઓ તે કરે છે, ત્યાં વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ છે જે સફળ થાય છે. આ હંમેશા કેસ નથી,” ફ્રેડરિક કહે છે. “તે તમે જે શાળામાં છો, અને વહીવટ વગેરે પર આધાર રાખે છે, અને તે સંપૂર્ણપણે કરી શકાય છે. તે આધાર શોધવા માટે થોડી તૈયારીની જરૂર પડે છે, જેથી એકવાર તમે કોઈ સમસ્યામાં આવો ત્યારે તમારી પાસે આધાર તૈયાર હોય.”