ન્યુરોડિવર્જન્ટ વિદ્યાર્થી તરીકે કૉલેજને કેવી રીતે નેવિગેટ કરવું

જ્યારે ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ બાળકો તેમના પ્રારંભિક શાળાના વર્ષોમાં હોય છે, ત્યારે તેમના માતાપિતા ઘણીવાર તેમના નિર્ણય નિર્માતા અને વકીલ તરીકે સેવા આપે છે. પરંતુ એકવાર આ વિદ્યાર્થીઓ પ્રવેશ મેળવે છે કોલેજતેઓએ કયા વર્ગો લેવા, ક્યાં લેવા તે અંગે તેમની પોતાની પસંદગી કરવાની જરૂર પડશે કેમ્પસમાં રહે છે અને તેમના દૈનિક સમયપત્રકનું સંચાલન કેવી રીતે કરવું.

ઉચ્ચ શાળામાં વધુ જવાબદારી લેવાનું શરૂ કરીને વિદ્યાર્થીઓ આ નવી સ્વતંત્રતા માટે તૈયારી કરી શકે છે. જેમાં તેમના પોતાના ડૉક્ટરની નિમણૂક કરવી, લોન્ડ્રી કરવી, ભોજન રાંધવું, સ્વયંસેવી અથવા પાર્ટ-ટાઇમ કામનો અનુભવ મેળવવો શામેલ હોઈ શકે છે, જેન થિયરફેલ્ડ બ્રાઉન કહે છે, ડિરેક્ટર કોલેજ ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમએક સંસ્થા જે ઓટીઝમ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના પરિવારોને મદદ કરવા માટે યુનિવર્સિટીઓ અને K-12 શાળાઓ સાથે કામ કરે છે.

બ્રાઉન કહે છે, “તમારા વિશે વધુ શીખવું અને તમારી શક્તિઓ શું છે અને તમારા પડકારો ક્યાં છે તે જાણવું એ ખરેખર મહત્વપૂર્ણ બાબતો છે જેથી કરીને તમે વધુ સ્વ-હિમાયતી બની શકો,” બ્રાઉન કહે છે.

ન્યુરોડાયવર્સિટી એ એક છત્ર શબ્દ છે – જેનો સૌપ્રથમ ઉપયોગ 1990 ના દાયકામાં સમાજશાસ્ત્રી જુડી સિંગર દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો – મગજના કાર્યમાં તફાવતોને ખામીને બદલે શક્તિ તરીકે વર્ણવવા માટે. ન્યુરોડાઇવર્જન્સ ઘણીવાર જ્ઞાનાત્મક અથવા શીખવાની અક્ષમતા ધરાવતી વ્યક્તિઓનો ઉલ્લેખ કરે છે, જેમ કે ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર, ધ્યાનની ખામી હાયપરએક્ટિવિટી ડિસઓર્ડર, ટોરેટ સિન્ડ્રોમ અને ડિસ્લેક્સિયા. કેટલાક નિષ્ણાતો વ્યાખ્યામાં માનસિક સ્વાસ્થ્યની સ્થિતિનો પણ સમાવેશ કરે છે.

સંશોધન અને નવીનતાના વચગાળાના વાઇસ પ્રેસિડેન્ટ અને ન્યુરોડાઇવર્સિટી સેન્ટરના સહ-નિર્દેશક એડમ લાલોર કહે છે, “કોઈ પણ બે મગજ સમાન રીતે વિકસિત અથવા સંરચિત નથી. લેન્ડમાર્ક કોલેજ વર્મોન્ટમાં. “તે માનવ વિવિધતાનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે. તે કંઈક છે જેને ઉજવવાની અને આદર આપવાની જરૂર છે. એવા મગજ છે જે હંમેશા પરંપરાગત વિકાસ અને બંધારણને અનુસરતા નથી અને, બધા લોકોની જેમ, તેમની પાસે પડકારોના ક્ષેત્રો અને જબરદસ્ત શક્તિના ક્ષેત્રો છે. “

ન્યુરોટાઇપિકલ વ્યક્તિઓ માટે રચાયેલ મોટાભાગના વર્ગખંડો અને રહેણાંક સુવિધાઓ સાથે, કેમ્પસ જીવનમાં સંક્રમણ – તેના મોટા વર્ગો, ભીડવાળી ઘટનાઓ અને સ્વતંત્ર સમય વ્યવસ્થાપનની જરૂરિયાત સાથે – હંમેશા સરળ નથી.

“સામાન્ય રીતે તમે તમારું વતન છોડી રહ્યાં છો જ્યાં તમારી પાસે સમુદાય છે, પછી ભલે તે શાળામાં ચિકિત્સક હોય કે સહાયક પ્રણાલીઓ,” એરિન એન્ડ્રુઝ કહે છે, યુવિલ, કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓ માટે એક ઓનલાઈન માનસિક સ્વાસ્થ્ય પ્લેટફોર્મ. “તમારે આ નવા વાતાવરણમાં તે બધી વસ્તુઓ પુનઃસ્થાપિત કરવી પડશે.”

જરૂરિયાતો બદલાતી હોવા છતાં, નિષ્ણાતો સામાન્ય રીતે સૂચવે છે કે વિદ્યાર્થીઓ શૈક્ષણિક સવલતોની વિનંતી કરવા, વિદ્યાર્થી ક્લબ અથવા સંસ્થામાં સામેલ થવા અને ઉપલબ્ધ કેમ્પસ સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવા માટે અપંગતા સેવાઓનો સંપર્ક કરે છે.

અમેરિકન્સ વિથ ડિસેબિલિટી એક્ટ હેઠળ, વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓને ભેદભાવથી સુરક્ષિત કરવામાં આવે છે. કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓએ આ વિદ્યાર્થીઓ માટે અભ્યાસક્રમો અને પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લેવા માટે વાજબી સવલતો કરવી જોઈએ. તેમાં વિદ્યાર્થીઓને નોંધ લેનાર, પરીક્ષણો અથવા ક્વિઝ પર વિસ્તૃત સમય, પરીક્ષાઓ માટે ઘટાડેલા વિક્ષેપના વાતાવરણનો વિકલ્પ, સોંપણીઓ પર એક્સ્ટેંશન અથવા અગ્રતા અભ્યાસક્રમની નોંધણીનો સમાવેશ થઈ શકે છે.

“જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ હાઇસ્કૂલ છોડી દે છે, ત્યારે ત્યાં એક સર્વિસ ક્લિફ થાય છે,” જેનિફર બકલે કહે છે, વિદ્યાર્થીઓની સફળતા માટેના વરિષ્ઠ ઉપપ્રમુખ અરોરા યુનિવર્સિટી ઇલિનોઇસમાં. “આમાંના ઘણા વિદ્યાર્થીઓ શૈક્ષણિક રીતે આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરી શકે છે, પરંતુ સફળ થવા માટે કેટલાક વધારાના સમર્થનની જરૂર છે.”

લાયકાત મેળવવા માટે, વિદ્યાર્થીઓએ તેમની શાળાની વિકલાંગતા સેવા કાર્યાલયને દસ્તાવેજો પ્રદાન કરવા આવશ્યક છે, જેમ કે એક વ્યક્તિગત શિક્ષણ કાર્યક્રમ, જે IEP તરીકે ઓળખાય છે, વિદ્યાર્થીની ઉચ્ચ શાળામાંથી અને તબીબી પ્રદાતાનું નિવેદન. જરૂરી દસ્તાવેજો શાળાએ અલગ અલગ હોય છે.

ઓફિસ વિદ્યાર્થીઓની સામગ્રીની સમીક્ષા કરે છે અને સામાન્ય રીતે કાં તો તેમની વિનંતી કરેલ સવલતો મંજૂર કરે છે અથવા વધારાની માહિતી માટે પૂછે છે, એમિલી રેકલો કહે છે, જેઓ ઓટીઝમ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે એક કાર્યક્રમનું નિર્દેશન કરે છે. માર્ક્વેટ યુનિવર્સિટી વિસ્કોન્સિનમાં.

IEP, જે એક કાનૂની દસ્તાવેજ છે કે જે K-12 શાળાઓને સેવાઓ પ્રદાન કરવા માટે જરૂરી છે, તે કૉલેજમાં તકનીકી રીતે લાગુ પડતું નથી, જેથી એકલો તે દસ્તાવેજ પૂરતો ન હોય. “ઘણા બધા કેમ્પસ એવા વિદ્યાર્થીઓ માટે કામચલાઉ રહેઠાણ કરે છે જેમની પાસે માત્ર IEP છે,” રેકલો કહે છે. “(તબીબી) પ્રદાતાઓમાં પ્રવેશ મેળવવા માટે અત્યારે લાઇનો ખરેખર લાંબી છે તેથી કોલેજો વિદ્યાર્થીઓને પરીક્ષણ કેન્દ્રમાં જવાનો સમય આપવા અને જો જરૂર હોય તો વધુ અપડેટેડ પરીક્ષણ મેળવવા માટે કામચલાઉ સવલતો પ્રદાન કરવામાં સક્ષમ છે.”

વિદ્યાર્થીનો જુસ્સો ગમે તે હોય – થિયેટર, કોમેડી કે રાજકારણ – તેને સમર્થન આપવા માટે કેમ્પસમાં સામાન્ય રીતે એક સંસ્થા હોય છે. એમાં ભાગ લેવો ક્લબ વિદ્યાર્થીઓને નેતૃત્વની ભૂમિકા નિભાવવાની તેમજ સમાન રસ ધરાવતા સાથીદારો સાથે વાર્તાલાપ કરવાની તક પૂરી પાડે છે.

બ્રાઉન વિદ્યાર્થીઓને પોતાને પડકારવાની અને નવી પ્રવૃત્તિઓ પર વિચાર કરવાની સલાહ આપે છે.

તે કહે છે, “જે લોકો ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ છે, તેમના માટે તમારા કમ્ફર્ટ ઝોનની બહાર ન જાવ તે વધુ મહત્વનું છે, પરંતુ તમારા પરબિડીયુંને થોડું દબાણ કરો,” તેણી કહે છે. “તમને એવું કંઈક મળી શકે છે જે તમને ખરેખર ગમતું હોય તેમાં તમે ખરેખર સારા છો.”

ઑફિસના કલાકોમાં હાજરી આપીને ફેકલ્ટી સભ્યોને જાણો – વિદ્યાર્થીઓ માટે અસાઇનમેન્ટ વિશે પ્રશ્નો પૂછવાનો અથવા તો ચિંતાઓને દૂર કરવાનો સમય. વધુ શૈક્ષણિક સહાય માટે, ઘણા કેમ્પસ ટ્યુટર અથવા લેખન કેન્દ્રો ઓફર કરે છે. વર્ગના સમયપત્રક અને સ્નાતકની આવશ્યકતાઓની ચર્ચા કરવા માટે શૈક્ષણિક સલાહકારો પણ ઉપલબ્ધ છે.

બિન-શૈક્ષણિક સંસાધનોમાં કારકિર્દી કેન્દ્ર, નાણાકીય સહાય કાર્યાલય અને આરોગ્ય કેન્દ્રનો સમાવેશ થાય છે.

કેટલીક યુનિવર્સિટીઓ ન્યુરોડાઇવર્સિટી પર ફેકલ્ટી માટે પ્રોફેશનલ ડેવલપમેન્ટ પ્રદાન કરી રહી છે અને ખાસ કરીને ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ શીખનારાઓ માટે પ્રોગ્રામ્સ મૂકી રહી છે. દેશભરની લગભગ 80 કોલેજો અને યુનિવર્સિટીઓ હાલમાં આ પ્રકારનું અનુરૂપ સપોર્ટ ઓફર કરી રહી છે.

આ બફેલો ખાતેની યુનિવર્સિટી – SUNY ન્યુયોર્કમાં, ઉદાહરણ તરીકે, કોમ્પ્યુટર સાયન્સ ફેકલ્ટી માટે વર્ગખંડમાં ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ વિદ્યાર્થીઓને કેવી રીતે ટેકો આપવો તે અંગેના તાલીમ અભ્યાસક્રમો બનાવવા માટે નેશનલ સાયન્સ ફાઉન્ડેશન તરફથી બે વર્ષની ગ્રાન્ટ પ્રાપ્ત થઈ. ફેકલ્ટી સભ્યો તાલીમ પૂર્ણ થયા પછી માઇક્રો-લેખપત્ર કમાય છે, જે વિદ્યાર્થીઓને જોવા માટે તેમની પ્રોફાઇલ પર પ્રદર્શિત કરવામાં આવશે. તાલીમ અભ્યાસક્રમ આખરે અન્ય શાળાઓ માટે કોઈપણ ખર્ચ વિના ઍક્સેસ કરવા અને ઉપયોગ કરવા માટે ઑનલાઇન પ્રકાશિત કરવામાં આવશે.

“અમે જાણીએ છીએ કે મોટી સંખ્યામાં ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ લોકો STEM આધારિત કારકિર્દી તરફ આકર્ષાય છે, ખાસ કરીને કોમ્પ્યુટર સાયન્સ,” સેમ એબ્રામોવિચ, શિક્ષણ અને સૂચનાના સહયોગી પ્રોફેસર અને UB ખાતે ઓપન એજ્યુકેશન રિસર્ચ લેબના ડિરેક્ટર કહે છે. “છતાં પણ તેમાંથી ઘણા લોકો STEM માં પોતાની કારકિર્દી બનાવવાના હેતુ સાથે ઉચ્ચ શિક્ષણમાં આવે છે. તેનો અર્થ એ છે કે અમે આ જરૂરિયાત પૂરી કરી રહ્યા નથી. અમે આ પ્રક્રિયાને કેવી રીતે સુધારી શકીએ તે જોવા માગીએ છીએ.”

દરમિયાન, લેન્ડમાર્કનું આખું કેમ્પસ વિશિષ્ટ રીતે ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ વિદ્યાર્થીઓ માટે સહયોગી અથવા સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવવા માટે રચાયેલ છે. વિદ્યાર્થીઓને થેરાપી ડોગ્સ, સ્પોર્ટ્સ ટીમો પર નો-કટ પોલિસી અને તેમના શીખવાના તફાવતોને કેવી રીતે સમજવું અને પોતાની તરફેણ કેવી રીતે કરવી તે અંગેના કોર્સની ઍક્સેસ છે. એક મુખ્ય સંસાધન ન્યુરોડાઇવર્સિટી સેન્ટર છે, જે ન્યુરોડાયવર્સિટી કલ્ચર જેવા વિષયો પર ઇવેન્ટ્સનું આયોજન કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓને ઇન્ટર્નશિપની તકો આપે છે.

“ન્યુરોડાઇવર્સિટી એ એક ઓળખ છે,” લાલોર કહે છે. “તે એક છે કે ઘણા વિદ્યાર્થીઓ પાસે ઓછી અથવા વધુ ડિગ્રી હોવી જોઈએ, પરંતુ તે કંઈક છે જે તેઓ અન્વેષણ કરી શકે છે અને તેઓ નક્કી કરી શકે છે કે તેઓ કોણ છે તેના ભાગ રૂપે તેઓ તેને કેટલી હદ સુધી સામેલ કરવા માંગે છે.”

નવેમ્બરમાં, અરોરા યુનિવર્સિટીએ ન્યુરોડાઇવર્સિટી માટે બેટી પાર્કે ટકર સેન્ટરની સ્થાપનાની જાહેરાત કરી. હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ અને આવનારા એયુ વિદ્યાર્થીઓને કોલેજ જીવન માટે ઓટીઝમ ધરાવતા બંનેને તૈયાર કરવા માટે કેન્દ્રમાં ઘણા પાથવે પ્રોગ્રામ્સ છે.

પાથવેઝ કોલેજિયેટ પ્રોગ્રામ, દાખલા તરીકે, વર્તમાન વિદ્યાર્થીઓને ફેકલ્ટી સપોર્ટ, પીઅર મેન્ટરશિપ અને સામાજિક અને કારકિર્દી કૌશલ્યોનો અભ્યાસ કરવાની તકો પ્રદાન કરે છે. વધુમાં, પાનખરમાં, AU ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ વિદ્યાર્થીઓ માટે રચાયેલ સંવેદનાત્મક-સંવેદનશીલ નિવાસ હોલ ખોલવાની યોજના ધરાવે છે જેમાં ડિકમ્પ્રેશન સ્પેસ અને અભ્યાસ વિસ્તારોનો સમાવેશ થાય છે. શયનગૃહ ન્યુરોડાઇવર્જન્ટ અને ન્યુરોટાઇપિકલ બંને વિદ્યાર્થીઓ માટે ખુલ્લું રહેશે.

“આ રેસિડેન્સ હોલના દરેક તત્વને રંગો, લાઇટિંગ, ફેબ્રિક્સ, શાવર હેડ્સ અને મોડ્યુલર ફર્નિચરના મુદ્દા પર વિચારવામાં આવ્યું છે,” બકલે કહે છે.

તેવી જ રીતે, Marquette’s On Your Marq પ્રોગ્રામ ઓટીઝમ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને શૈક્ષણિક, સામાજિક, સ્વતંત્ર જીવન અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય સહાય પૂરી પાડે છે. વિદ્યાર્થીઓ પીઅર મેન્ટરશિપ, કારકિર્દી વિકાસ, ટ્યુટરિંગ અને વન-ઓન-વન કોચિંગ મેળવી શકે છે. દરેક સમૂહ માટે 15 જેટલા વિદ્યાર્થીઓ સ્વીકૃત સાથે એક અરજી આવશ્યક છે.

“અમે પ્રદાન કરીએ છીએ તે બધી સેવાઓ સિવાય, મને લાગે છે કે મારા માટે સૌથી સારી બાબત એ છે કે અમારા વિદ્યાર્થીઓ તેમના પોતાનામાં આવે છે અને ખરેખર એવી તકો હોય છે જે તેઓએ વિચાર્યું પણ ન હોય કે તેઓ મેળવી શકે,” રેકલો કહે છે.